关键词: 教师资格证
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在《综合素质》这一科目当中材料题有三道,前两道题的内容考的就是本文中要求背诵的内容,前面的两题背下来即可得分;第三道是阅读理解。
一、知识点荟萃
(一)教育观角度
如果材料题是让你用“教育观”来分析,那可以分析材料的知识点的角度有两个:
1.素质教育的内涵【记忆口诀:提素(提高国民素质)个性(个性发展)创(创新、实践)两全(全体、全面)】
①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育;
②素质教育是面向全体学生的教育;
③素质教育是促进学生全面发展的教育;
④素质教育是促进学生个性发展的教育;
⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育;
2.新课程倡导的教学观【记忆口诀:学习过人】
①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
④教学从“关注学科”转向“关注人”
(二)教师观角度
如果材料题是让你用“教师观”来分析,则涉及教师角色的转变和教师行为的转变两个方面:
1.教师角色的转换【记忆口诀:见(建)醋(促)放(开放)盐(研)】
(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。
(2)从教学与课程关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
(4)从学校与社区的关系看,从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
2.教师行为的转变【记忆口诀:赞(赞赏)助(帮助)饭(反思)盒(合作)】
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导。
(3)在对待自我上,新课程强调反思。
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
(三)学生观角度
如果材料题是让你用“学生观”来分析,那分析材料的知识点就是:
“以人为本”学生观【记忆口诀:两独(独立、独特)一发(发展)】
1.学生是具有独立意义的人,是不以教师意志为转移的客观存在。
(1)学生是学习的主体。
(2)学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移。
(3)学生在教育活动中具有主体的需求和责权。
2.学生是发展的人,具有巨大的发展潜力。
(1)学生的身心发展具有规律性
顺序性:教学启示的要循序渐进施教,教学过程不可逆不可跨越;
阶段性:根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教学,不可一刀切一锅煮;
不平衡性:抓住关键期及时施教;
互补性:要做到扬长避短长善救失;
个别差异性:根据学生的不同特点因材施教。
(2)学生有着巨大的发展潜能,要以发展的眼光去看待学生
(3)学生是处于发展过程中的人
3.学生是独特的人,具有自身的独特性
(以上几点在大题中并不需要全都写上,根据材料分析挑选合适的即可)
(四)职业道德角度
第二道材料题一定会是让咱们从“教师职业道德角度”来分析,那一定要记住以下内容:
《中小学教师道德规范》【记忆口诀:三爱两人一终身】
1.爱国守法—基本要求
2.爱岗敬业—本质要求
3.关爱学生—师德的灵魂
4.教书育人—教师天职
5.为人师表—内在要求
6.终身学习—专业发展的不竭动力
二、测试题
1.张老师是一名初中语文老师,他为了更好的传授知识给学生,每日认真备课,上课,努力提高自己的教学技能。他为了提高课堂的教学效果,不断去提高自己的电脑水平和电子课件制作水平,同学们基本都喜欢上张老师的课。为了让班里的转校生小军能够尽快融入班集体,张老师举办了迎新欢迎会,既增近了同学之间的情谊,让小军迅速加入了这个其乐融融的大家庭,又进一步增强了班级的凝聚力。
结合教师职业道德相关知识,对张老师的行为进行评价分析。
1.【参考答案】
答:材料中张老师遵守了爱岗敬业、终身学习、关爱学生的职业道德规范,值得我们学习。
(1)张老师遵循了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师要做到忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中,张老师认真备课上课、综合运用多媒体教学和网络教学手段讲课,这种爱岗敬业的表现是值得每位老师学习的。
(2)张老师遵循了终身学习的要求。终身学习要求教师潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,张老师为了提高课堂的教学效果,不断去提高自己的电脑水平和电子课件制作水平,体现了终身学习这一道德规范。
(3)张老师遵循了关爱学生的要求。关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,张老师为了让班里的转校生小军能够尽快融入班集体,张老师举办了迎新欢迎会,增近了同学之间的情谊,让小军迅速加入了这个其乐融融的大家庭,因此说张老师做到了关爱每一位学生。
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