关键词: 特岗教师
本期考点一般以单选和多选题考研究方法的含义和例子,重点掌握以下内容:
一、教育研究方法的概念
教育研究方法是指按照某种途径,有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式,是以教育现象为对象、以科学方法为手段,遵循一定的研究程序,以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
二、常用的教育研究方法
(一)观察研究法
1、含义
教育观察研究法是指研究者在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法。观察研究法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。
2、类型
(1)根据是否直接参与活动
参与性观察需要隐蔽观察:参加
非参与性观察不需要隐蔽观察:不参加
(2)根据是否有严密的计划
结构式观察:有详细的计划
非结构式观察:没有明确的计划
(二)调查研究法
教育调查研究是指研究者在教育理论的指导下,围绕着一定的教育问题,通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究及测验等科学方式,搜集教育研究资料,从而对教育的现状做出科学的分析和认识,并提出具体工作建议的一整套实践活动。
(三)实验研究法
实验研究法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育现象之间的因果关系的研究方法。
(四)个案研究法
个案研究法是指研究者在自然状态下,对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析,以此来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。
(五)行动研究法
教育行动研究亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
(六)叙事研究法
教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义。
补充:
(七)校本研究
1、概念
针对学校出现的问题开展的研究。
2、基本要素
自我反思是核心要素;同伴互助;专业引领。
测试题
1.(单选题)教育科研中对研究对象总体进行调查是( )。
A.全面调查
B.抽样调查
C.重点调查
D.典型调查
2.(单选题)( )是教师最为常用的研究方法。
A.行动研究法
B.实验法
C.访谈法
D.观察法
3.(单选题)研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )。
A.访谈法
B.问卷法
C.个案研究
D.叙事研究
4.(单选题)王老师针对"学生学习英语的积极性不高"这一问题进行研究。他尝试选择小组合作学习的方法进行教学,并在教学过程中及时观察学生的表现,了解学生的反馈,还请教育理论工作者共同开展研究,不断对合作小组学习的内容、形式、方法等进行调整,最终较好地解决了这一问题。这属于( )。
A.实验研究
B.调查研究
C.个案研究
D.行动研究
答案:A D D D
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